I Reggio Emilias kommunala förskolor, och hos oss som inspireras av dem, är det viktigt att skapa miljöer och erbjuda material som stimulerar, inspirerar, utmanar och uppmuntrar till utforskande och lärande. Miljön är en viktig del av undervisningen och den skapar möten, kommunikation, lek och läran...
Reggio Emilia Institutet har en rikt utrustad ateljé på Kungsholmen i Stockholm, där vi kan erbjuda många olika slags workshoppar. Ateljén är en plats där hand och tanke får mötas genom praktiskt arbete i olika former av analoga och digitala tekniker (lera, teckning, målning …) samtidigt som man får...
Är du ledare i förskolan som vill möta andra med liknande uppdrag? Den 14 maj bjuder Reggio Emilia Institutet in till en konferens i dialog kring ledarskapet. Under konferensen kommer du att reflektera tillsammans med andra över ledarskapets specifika kvaliteter och hur olika de olika val vi gör ...
Denna vackra bild- och innehållsrika bok är fylld av exempel från de kommunala förskolorna i Skarpnäcks stadsdel under 2017-18. Titeln Rumstera syftar på ”barn och lärare som laborerar och aktivt undersöker rummets och materialens potentialer i lekfulla och seriösa undervisningsformer. Rumsterandet...
"Den tunga isballongen och elden som försvann" - ett arbete om kontraster, associationer och motsatser, "Spindelblomma och ormstaket" - ett arbete med 2-3-åringar kring tecken, symboler och kommunikation, "Vardagens dramatik" - ett projektarbete om barnens egna teatrar, "Snurr och virvlande upptäckt...
En skrift om kommunikation, möten och lärande i verkstadsarbetet byggt kring ett utvecklingsarbete om innemiljö från förskolan Fyrbåken i Skarpnäcks stadsdel. Arbetets avsikt var att förfina verkstaden som en plats för lekfullt lärande möten och att göra verkstaden till en plats som välkomnar särdra...
I denna skrift (en miniversion, liggande C6, i förhållande till Skarpnäcks tidigare skrifter) får vi följa 4-6-åringar på förskolan Långe Eriks avdelning Havsörnen i Skarpnäck, Stockholm, när de både sinnligt och digitalt utforskar insekters och småkryps livsvärldar. Barnens nyfikenhet, fantasi och ...
En rapport om vad Reggio Emilia-inspiration kan innebära för pedagoger i den svenska grundskolan. Uppsatsen behandlar dels barnens skrivutveckling, dels det förhållningssätt till elevernas skrivinlärning som Lagrell har velat utveckla. Syftet formuleras som en undersökning av hur eleverna med utgång...
I denna OM-skrift delar förskollärare, pedagogistor, bildlärare, ateljeristor och en universitetslektor med sig av sina erfarenheter av de yngsta barnens utforskande i förskolan och hur man som pedagog kan arbeta med detta. Texterna – och bilderna – tar upp upp sådant som "Vi behöver lita på proces...
En skrift med samlade artiklar kring frågor om demokrati och delaktighet i allmänhet men med utgångspunkt kring i synnerhet pedagogik. Barnens perspektiv lyfts fram med berättelser om hur de bidragit till att förändra sin stad genom sitt arbete och sitt undersökande av stadens aspekter. Med OM Demok...
